ГБУ ССЗН «Ровеньский центр социальной помощи семье и детям «Семья»

Встреча за круглым столом с методистом муниципального центра оценки качества образования УО администрации Ровеньского района

"Для того, чтобы было легко жить с каждым человеком, думай о том,

что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним"

                                                                                                               Л.Н. Толстой

           20 сентября 2019 года в Ровеньском центре социальной помощи семье и детям "Семья" состоялся круглый стол по теме "Взаимодействие специалистов сферы образования и социальной сферы в интересах ребенка с ограниченными возможностями здоровья школьного возраста" с участием методиста муниципального центра оценки качества образования УО администрации Ровеньского района Котенко В.В. для руководителей структурных подразделений и специалистов центра, осуществляющих работу с семьями, проживающими на территории Ровеньского района и имеющими детей-инвалидов или детей с ограниченными возможностями здоровья.

        Приветственным словом открыла мероприятие директор центра Ряднова В.Н., которая подчеркнула актуальность заявленной для обсуждения темы для налаживания работы с данной категорией семей и высказала пожелание установить взаимодействие с муниципальным управлением образования для активизации работы центра в данном сегменте социального обслуживания семей с несовершеннолетними детьми.

        Котенко В.В. выступила с обзорным докладом, в котором познакомила присутствующих с опытом работы общеобразовательных учреждений Ровеньского района с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, организацией работы муниципальной ПМПК и ПМП-консилиумов, остановившись на их правомочиях и роли семьи в организации образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

        Участники круглого стола имели возможность задать вопросы и получить на них ответы.

        В процессе обсуждения проблемы взаимодействия между различными социальными институтами при организации работы с "особенными" детьми были приведены данные обследований детей за последние десять лет, которые выявляют тенденцию увеличения количества детей дошкольного и раннего возраста с различными отклонениями в развитии.

        В ходе дискуссии пришли к выводу о том, что проблема сопровождения детей раннего возраста заключается в отсутствии комплексного подхода со стороны различных социальных институтов, недостаточной пропаганды элементарных медицинских, педагогических, психологических знаний, знаний физиологии ребенка среди родителей, недостаточной освоенности периода жизни детей от рождения до 3 лет с педагогической точки зрения, с доминирующим приоритетом медицинских служб в этот период сопровождения.

        Подводя итог заседания круглого стола его участники отметили, что в учреждениях социальной сферы для организации социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ кроме педагогов-психологов и социальных педагогов должны работать логопеды, педагоги-дефектологи, для того, чтобы соблюдать специальные условия воспитания и обучения детей с ОВЗ и организовывать безбарьерную среду их жизнедеятельности, обеспечивать полноценное развитие всех видов детской деятельности.

Тютрина С.Ф., зам. директора по УВР - заведующая отделением социального сопровождения семей с детьми